家国情怀融入医学生生命意义感培育的路径研究

沈漫; 孟煜

doi:10.16306/j.1008-861x.2026.02.001

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家国情怀融入医学生生命意义感培育的路径研究

学者论坛 | 更新时间：2026-03-24

- 家国情怀融入医学生生命意义感培育的路径研究
- Research on path of integrating patriotic sentiment into cultivation of medical students' sense of life meaning
- 上海中医药大学学报 2026年40卷第2期页码：1-7
- 作者机构：
  
  上海中医药大学（上海　201203）
- 作者简介：
  
  [ "沈漫，医学博士，副教授，硕士研究生导师，上海中医药大学学生工作部（研究生工作部）部长、学生处处长、心理咨询与发展中心主任。长期从事大学生思政教育和心理健康教育实践与研究。带领团队探索“中医药文化+”和合润心育人方法，获教育部优秀案例、上海市特色工作法等；主编或参编多部心理教材，长期从事学生心理咨询，擅长心理危机事件干预处置；聚焦心理健康教育和文化心理研究，主持省部级、局级课题10余项，发表论文20余篇，主编《健心——中医智慧九探》等系列丛书。" ]
  [ "孟煜，上海中医药大学党委副书记、副校长，研究生学历、高等教育学博士学位，副研究员。长期从事医疗卫生系统、教育系统的党务工作和高等教育工作的实践和研究。拥有丰富的高校党务工作和大学生思政工作经验，聚焦高校基层党组织建设、干部选育管用以及高等医学院校教育管理等相关领域开展学术研究，主持并完成多项省部级和局级研究课题，在国内核心期刊发表相关论文20余篇，积累相应的高校党务工作和思政教育的学术成果表达。" ]
- 基金信息：
  
  上海市教育科学研究一般项目(C2023016)
- DOI：10.16306/j.1008-861x.2026.02.001
  中图分类号：
- 收稿：2025-07-29，
  
  修回：2026-01-08，
  
  录用：2026-02-27，
  
  纸质出版：2026-04-25
- 稿件说明：
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沈漫,孟煜.家国情怀融入医学生生命意义感培育的路径研究[J].上海中医药大学学报,2026,40(02):1-7.

SHEN Man,MENG Yu.Research on path of integrating patriotic sentiment into cultivation of medical students' sense of life meaning[J].Academic Journal of Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,2026,40(02):1-7.
沈漫,孟煜.家国情怀融入医学生生命意义感培育的路径研究[J].上海中医药大学学报,2026,40(02):1-7. DOI： 10.16306/j.1008-861x.2026.02.001.

SHEN Man,MENG Yu.Research on path of integrating patriotic sentiment into cultivation of medical students' sense of life meaning[J].Academic Journal of Shanghai University of Traditional Chinese Medicine,2026,40(02):1-7. DOI： 10.16306/j.1008-861x.2026.02.001.

摘要

中医药学科自古讲求以“术”载“道”，医学院校素以“大医精诚”为育人目标。培育医学生“家国天下”的生命意义感是推进高校立德树人工程的现实需要。从“知、情、意、行”4个维度，将家国情怀解构为“修齐治平”的天下观、“推己及人”的仁爱心、“自强不息”的抗逆力和“兼济天下”的行动力，对医学生生命意义感的价值意蕴作本土化阐释。结合医学院校人才培养需要，从医学生生命教育与专业教育融合发展、医学生生命教育与日常思政协同发展、医学生生命教育与家庭教育同向发展、医学生生命教育与医疗社会资源统筹发展等4个方面，探究将家国情怀融入医学生生命意义感培育的现实路径，为培养“精诚仁和”的济世良医以及担当民族复兴大任的时代新人提供思路和方法。

Abstract

Since ancient times， the discipline of traditional Chinese medicine （TCM） has emphasized conveying the "Dao" through "technique"， and medical colleges have long aimed to cultivate master physicians with superb skill and sincerity （"da yi jing cheng"）. Fostering medical students' sense of life meaning rooted in "family， nation and the world" （"jia guo tian xia"） is an objective requirement for advancing the project of fostering virtue through education. From four dimensions—cognition， affection， volition and action， this paper deconstructs the concept of patriotic sentiment as the worldview of "self-cultivation， family regulation， state governance， bringing peace to all under heaven" （"xiu qi zhi ping"）， the benevolence of "empthy with others" （"tui ji ji ren"）， the resilience of "striving continuously to strengthen himself" （"zi qiang bu xi"）， and the initiative of "benefiting the whole world" （"jian ji tian xia"）， which provides a localized interpretation of the value and connotation of the sense of life meaning for medical students. In accordance with the talent cultivation needs of medical colleges， this paper explores practical pathways for integrating patriotic sentiment into the cultivation of medical students' sense of life meaning from four aspects： the integrated development of life education and professional education for medical students， the synergistic development of life education and daily ideological-political education， the aligned development of life education and family education， and the coordinated development of life education and healthcare social resources. It provides ideas and methods for cultivating outstanding doctors with "skill， sincerity， benevolence and harmony" （"jing cheng ren he"）， as well as new generations responsible for national rejuvenation.

关键词

Keywords

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